SINO-FOREIGN COOPERATIVE EDUCATION

西安航空学院国际工学院(怀卡托学院)

International College of Engineering (Xihang University-Wintec College)

中外合作办学本科教育项目 · 常见问题解答 FAQ
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学习培养
学位认证
就业升学
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什么是中外合作办学?

依据《中华人民共和国中外合作办学条例》《中外合作办学条例实施办法》有关规定,中外合作办学是中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办、以中国公民为主要招生对象的高等教育教学活动,分为中外合作办学机构和中外合作办学项目两种形式。中国高校通过引进海外高校先进理念、优质课程、优秀师资,提升整体教育教学水平,培养符合国际化需求的高端人才。

西安航空学院积极探索:目前设有1个中外合作办学机构、2个中外合作办学项目:与新西兰怀卡托理工学院合作举办中外合作办学机构,开设机械设计制造及其自动化、自动化、信息与计算科学三个专业,本科双学位;与德国北黑森应用技术大学合作举办机械电子工程专业本科双学位项目;与美国肯塔基州立大学合作举办计算机科学与技术专业本科双学位项目,致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。
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中外合作办学专业学生可以获得哪些学位?

1)西安航空学院怀卡托学院(中新合作办学机构):学生完成全部学业且达到授学位条件、雅思考试总分达到6.0的,可同时获得西安航空学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书及新西兰怀卡托理工学院颁发的学士学位证书。

2)中德合作办学项目:学生赴德国学习1.5年,在国内外完成全部学业且达到学位授予条件的,可同时获得西安航空学院颁发的本科毕业证书、学士学位证书及德国北黑森应用技术大学颁发的学士学位证书。

3)中美合作办学项目:学生完成全部学业且达到授学位条件、全部课程平均学分绩点(GPA)2.0及以上、通过大学英语四级考试的,可同时获得西安航空学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书及美国肯塔基州立大学颁发的学士学位证书。

双学位优势:中外双学位为学生的海外升学、跨国就业打下坚实基础,提升国际竞争力。外方学位在国际范围内具有广泛认可度。
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中外合作办学专业与传统的本科专业有什么区别?

1)办学资质与学籍不同

我校1个中外合作办学机构、2个中外合作办学项目,全部经我国教育部审批设立或举办,批准事项均可在我国教育部中外合作监管工作信息平台中查询到。学生实行双学籍管理,分别在教育部学信网、教育部留学服务中心注册,同时同步外方院校学籍。

2)培养模式与证书不同

以双学位培养为核心,满足条件毕业可同时获取中外双方学位证书。不论是否需要出国,学生在国内学习期间就能享受到海外的优质教育资源。

3)国际化教学方法,全过程考核

中外合作办学人才培养方案由中外双方共同制定,严格执行国家要求,外方课程引进、外籍师资授课占比均超过三分之一,融合中外优质课程资源。第三学期起外方专任教师线下到校授课,采用全外文讲授外方核心课程。教学采用国际化过程性考核模式,注重学生全程学习参与、专业能力与综合素质培养,区别于传统单一考核模式。

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中外合作办学招生报考是否纳入国家普通高等教育的招生计划?

我校中外合作办学机构和项目全部经教育部审批设立或举办,纳入国家普通高等学校招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,严格执行国家统一招生政策,并符合相关招生录取规定和要求。

📊 2026年招生计划

中新合作办学机构:三个招生专业的招生计划均为100名

中德合作办学项目:招生计划130名

中美合作办学项目:招生计划120名

分省专业计划请查看我校招生简章、所在地市教育考试院官方公布。

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中外合作办学专业学生如果外语不好,上课听不懂课怎么办?

学校从第一学期起便为学生循序设置语言强化课程,并在课后提供多样化的外语学习活动。

第三学期开始,学生正式进入外教专业课的学习阶段,中方教师辅助学习,帮助学生适应国际化课堂。

重要提示:语言能力是中外合作办学人才培养的核心内容,外语等级达标是获取外方双学位的硬性必备条件,直接关系学生学业完成质量与升学发展,是学生在校期间的核心学习任务。这一过程更需要学生自觉和家长督促。

📚 语言支持体系

  1. 大一阶段:循序设置语言强化课程,夯实语言基础
  2. 课后支持:多样化的外语学习活动,提升实际应用能力
  3. 大二起:外教专业课 + 中方助教 + 双语资料,渐进式过渡
  4. 大三后:逐步适应全外语授课,达到国际化教学要求
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学生录取到中外合作办学专业后,入学可以转入其他专业吗?

中外合作办学专业独立设置招生专业组、培养体系、收费标准均与普通专业不同。因此,中外合作办学专业不能转入非中外合作办学专业

同时,各合作专业外方院校、语种要求等均不相同,各中外合作办学专业之间也不得相互转专业

重要说明:请考生在报考前充分了解中外合作办学专业的特点和要求。中外合作办学专业有独立的培养方案和教学计划,与其他专业存在差异。
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中外合作办学专业学生国内毕业证书与其他专业学生是不是一样?

毕业证书:中外合作办学专业学生国内毕业证书与其他专业学生是一样的,不会体现合作办学字样

企业认可度:中外合作办学专业学生学位学历与其他学生一样,在教育部有认证备案,所以也是被企业认可的

学历认证保障:中外合作办学专业中方毕业证、学位证均可在教育部学信网查询,外方学位可在教育部留学服务中心认证。
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就读中外合作办学专业会影响以后在国内考研或考公务员吗?

中外合作办学专业学生是国家统招全日制本科生,在国内考研、公务员考试、事业单位招录、国企招聘等所有升学就业场景中,与普通本科学生执行相同政策。

额外优势:同时,中外合作办学专业学生外语优势明显,思维活跃,视野开阔,在国内考研、考公务员时具备一定优势。除了国内考研,学生也可以申请国外硕士研究生。

🎓 升学路径对比

升学方向普通专业学生中外合作办学学生
国内考研✅ 可报考✅ 可报考(外语优势)
国内考公务员✅ 可报考✅ 可报考(同等资格)
申请国外硕士⚠️ 需额外准备✅ 优势明显(双学位背景)
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为什么中外合作办学学费比较贵?

按照国家中外合作办学管理规定,中外合作办学需满足外方课程、外方师资授课占比三分之一以上的办学标准,因引入大量外籍师资、原版外文课程资源、国际化教学体系,办学运行成本远高于普通本科专业。

💰 学费构成说明

西安航空学院中外合作办学学费标准:

  • 2026年学费:国内阶段35,000元/年(中德合作办学项目),赴德阶段按照德国北黑森应用技术大学官方收费标准执行;50,000元/年(中美合作办学项目、中新合作办学机构)
  • 学费包含:外方教师授课费、优质课程引进费、国际化教学管理费
特别说明:中外合作办学专业招收有志愿考生,适合家庭条件不错、有出国意向或希望获得国际化教育体验的学生报告。
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本科学习结束后,是否可以继续申请就读外方硕士研究生?

中外合作办学专业学生在毕业前,可继续申请硕士研究生。

优先录取优势:同等条件下,外方合作大学将优先录取中外合作办学专业学生并择优提供奖学金

申请其他院校优势:学生也可自行申请其他国外大学研究生,且在申请知名大学上会具有一定的优势。

升学优势总结:
1. 外方合作大学优先录取 + 奖学金机会
2. 申请其他国外知名大学具有竞争优势
3. 双学位背景提升申请成功率
4. 国际化教育背景深受海外院校青睐
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学校会组织一些课外拓展活动吗?

为持续提升学生的外语水平,扩展学生国际化视野,培养健全人格、独立思考能力、批判性思维与自信心,同时帮助学生做好学业规划与职业规划,学校持续为中外合作办学专业学生举办丰富的课外拓展活动。

🌎 课外拓展活动体系

  • 语言提升:英(德)语角、语言竞赛
  • 文化交流:中西方文化交流体验活动
  • 学术竞赛:演讲赛、辩论赛
  • 海外体验:海外研学、国际实习
  • 校际交流:定期开展与合作院校的校际学生线上线下交流活动
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中外合作办学招生对高考外语成绩有要求吗?招收小语种考生吗?

我校中外合作办学招生对高考外语成绩不作硬性要求

报考注意事项:教学中使用外语作为媒介语言,中新合作办学机构为英语、中德合作办学项目为德语、中美合作办学项目为英语,其他语种考生请谨慎报考。
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中外合作办学专业学生必须考英语四级吗?

不是所有中外合作办学专业学生必须考大学英语四级,我校中外合作办学专业外语语言要求:

📝 语言考试要求

中新合作办学机构:

外方学位必备要求雅思总分6.0;大学英语四级不强制报考,学生可根据个人考研、求职需求自愿报考。

中德合作办学项目:

核心必修语种为德语,德语B1为出国签证必备条件、德语B2为外方学位必备条件;英语四六级、雅思均无强制要求,自愿报考。

中美合作办学项目:

通过大学英语四级是获取美方学位的必备条件,必须考大学英语四级;雅思无强制要求,学生可自愿报考。

语言证书价值:英语四六级证书、德语等级证书均为学生升学、就业的重要加分项,建议学生积极备考。
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中外合作办学专业学生在就业方面有哪些优势?

1)国际化培养模式,专业优势突出

学生在就读期间由中外两校共同培养,培养模式取双方之所长,专业课方面的学习直接与国际课程接轨,既掌握国内专业的先进技术,也学习国外该专业的先进理论。

2)外语水平突出,语言能力优势明显

由于学生在本科期间完成了英(德)语强化课程的学习,并用英(德)语完成专业课程,所以学生外语水平相对较高,无论在国内外资、合资企业,还是去国外企业、跨国公司应聘,和其他专业学生相比具有明显的语言优势。

3)综合素质全面,就业竞争力强

学生在国内学习阶段以培养综合素质、能力为主,除了专业及语言优势之外,学生分析决策能力、组织领导能力、沟通表达能力、团队协作能力都得到很好地锻炼,其就业竞争力要高于其他专业学生。

就业方向举例:
• 国内外资企业、合资企业
• 国外企业、跨国公司中国分部
• 航空航天企事业单位
• 国内外高校继续深造
• 政府机关、事业单位(涉外岗位)
• 自主创业(国际化视野优势)
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中外合作办学专业的录取分数线是多少?比普通专业低多少?

中外合作办学专业的录取分数线通常比同校普通专业低10-30分(以各省实际情况为准),具体分数线每年有所浮动,请以当年省招办公布的数据为准。

📊 录取分数参考(2025年陕西省)

普通类专业:

专业最高分平均分最低分最低位次
机械电子工程51149048664289
计算机科学与技术50749949161243
机械设计制造及其自动化51349348664289
自动化50749349061922
信息与计算科学50048848664289

中外合作办学专业:

项目专业最高分平均分最低分最低位次
中德合作办学机械电子工程48846745983915
中美合作办学计算机科学与技术48646345586793

• 其他省份:请查询各省教育考试院公布的录取分数线

报考建议:中外合作办学专业适合高考分数略低于普通专业录取线、但希望获得优质教育资源的学生报考。同时,家庭须具备一定的经济能力以承担较高的学费。
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中外合作办学专业的师资配备如何?外方教师资质如何?

我校中外合作办学专业的外方教师均来自外方合作院校,具备所在国高校教师任职资格,拥有硕士或博士学位,且具有丰富的教学和行业经验。

师资结构:

  • 中方教师:西安航空学院选派优秀教师授课,多数具有海外留学或访学经历
  • 外方教师:合作院校选派优秀教师来校面授
  • 中方辅助:中方教师帮助学生更好地理解课程内容

👨‍🏫 外方合作院校师资概况

新西兰怀卡托理工学院:教师均具备新西兰高等教育资质,多数拥有行业背景,注重实践教学。

德国北黑森应用技术大学:教师具备德国高校任教资格,工程实践经验丰富,采用德国"双元制"教学模式。

美国肯塔基州立大学:教师具备美国高校教师资格,计算机科学领域教学经验丰富。

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学生是否可以申请到外方合作院校进行交流学习或短期访学?

可以。学校鼓励学生赴外方合作院校进行交流学习或短期访学,具体项目和费用根据实际情况另行通知。

🌎 海外交流学习机会

  • 短期访学:寒暑假期间,组织学生赴合作院校进行2-4周的短期访学
  • 学期交流:学生可申请赴外方合作院校进行一学期或一学年的交流学习
  • 夏令营/冬令营:与合作的海外院校互派学生参加夏令营/冬令营活动
费用说明:海外交流学习的费用(包括国际旅费、住宿费、生活费等)由学生自行承担。学校会为学生提供奖学金申请指导,优秀学生可获得一定金额的资助。
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外方学位证书在国内如何认证?认证流程是什么?

外方学位证书的认证需通过中国教育部留学服务中心(CSCSE)进行学历认证,认证后的外方学位在国内具有法律效力。

📋 学历认证流程

  1. 登录中国教育部留学服务中心官网(www.cscse.edu.cn)注册账号
  2. 在线填写认证申请,上传所需材料(学位证书、成绩单、护照等)
  3. 缴纳认证费用(目前为360元/份)
  4. 等待审核(通常15-20个工作日)
  5. 审核通过后,获得《国外学历学位认证书》
认证重要性:外方学位认证后,可用于国内考研、考公务员、职称评定、人才引进等,与普通国内学位具有同等效力。
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中外合作办学专业学生有奖学金吗?如何申请?

中外合作办学专业学生可以享受与国家普通高等教育学生同等的奖学金政策,同时还有机会获得外方合作院校提供的专项奖学金。

🏆 奖学金体系

  • 国家奖学金:8000元/年,奖励特别优秀的学生
  • 国家励志奖学金:5000元/年,奖励品学兼优的家庭经济困难学生
  • 学校奖学金:根据学校规定评定,分设不同等级
  • 外方合作院校奖学金:优秀学生赴外方院校学习时可申请,金额根据外方合作院校政策而定
  • 企业专项奖学金:部分合作企业设立的专项奖学金
申请建议:建议学生入校后详细了解各类奖学金的申请条件和评审时间,提前准备申请材料,争取获得奖学金支持。
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中外合作办学专业的课程设置和教学计划是怎样的?

中外合作办学专业的课程设置融合了中外两校的优势课程,采用国际化教学模式,注重理论与实践相结合。

📚 课程结构(以中新合作办学为例)

课程类别占比说明
公共基础课约 30%思想政治、语文、数学等基础课程
引进外方课程≥ 33%外方专业核心课程,全外语或双语授课
国内专业课程约 30%符合国内专业标准的专业课程
语言强化课程约 10%英语/德语强化训练

教学特色:

  • 全过程考核:注重学生全程学习参与、专业能力与综合素质培养
  • 项目式教学:通过实际项目培养学生的动手能力和团队协作能力
  • 翻转课堂:学生在课前自主学习,课堂时间用于讨论和解决问题
  • 案例教学:引入真实工程案例,提升学生解决实际问题的能力
学习建议:中外合作办学专业的课程强度较大,建议学生做好时间管理,积极参与课堂讨论,充分利用外教资源提升语言能力。